A atividade "O mistério de Dona Augusta" foi a forma que elaborei para que as meninas e meninos compreendessem o conceito de hipótese. Nela, o primeiro passo é elaborar possíveis explicações sem nenhuma informação de referência.

Pergunta e hipótese têm papel central no ensino por investigação. Se a pergunta é operacionaliza a curiosidade, a hipótese concretiza o conhecimento prévio. Mas a hipótese em sala de aula vai além: ela descontrói a ideia do erro e potencializa o respeito.

Sherlock Holmes, Hercule Poirot, Miss Marple, Tintim, Rabugento, Bugiganga, Sol, Pippo e Bento (os detetives do Prédio Azul). Por gerações, detetives fascinam crianças e adultos em livros, filmes, séries e desenhos animados. Durante as investigações, esses profissionais observam, coletam pistas e analisam até obterem uma resposta. O que não falta é emoção na vida dos detetives!

Na coluna deste mês, resolvi compartilhar uma lista das coisas que me fazem bem. Confesso que gosto de listas; gosto mais ainda de ticar frente de algo que fiz. Ô sensação boa.

Há pessoas mais propensas em ser curiosas, como percebemos em sala de aula. Mas ela também pode ser despertada por estímulos ambientais e é aqui que o nosso sopro pode agir.

É com as meninas e os meninos na escola que o encanto, a emoção, o incômodo e o movimento se misturam em leituras, experimentos, produções textuais, investigações e no mais precioso “Ahhhh, professora, entendi.”