a escola não pode se isentar da sua responsabilidade: educar para destituir os saberes hierarquizados. Educar para uma Educação Antirracista significa reconhecer as desigualdades geradas pelo racismo estrutural em nossa sociedade e promover ações sistemáticas no chão da escola para combatê-lo.

Na maior parte dos lugares do mundo, meninas não são vistas como pessoas, mas como objetos passíveis de serem explorados. Além disso, a educação que hoje educa as meninas estritamente para o casamento e para a maternidade, faz com que, aos 7 anos, meninas já alimentem o sentimento de que são inferiores aos meninos.

Esta é uma tarefa da qual a escola não pode se furtar se o que ela deseja é promover uma formação integral, cidadã, democrática e emancipadora. Mas é importante destacar que educação não se promove só na escola. É fundamental, também, que as grandes mídias repensem os seus papéis e firmem o compromisso de não coadunarem direta ou indiretamente com a cultura do estupro.

a escola não pode se isentar da sua responsabilidade: educar para destituir os saberes hierarquizados. Educar para uma Educação Antirracista significa reconhecer as desigualdades geradas pelo racismo estrutural em nossa sociedade e promover ações sistemáticas no chão da escola para combatê-lo.

você já presenciou algum caso de bullying na sua sala de aula? O que você fez durante e depois do episódio?

“O quanto a gente permite que uma criança seja uma criança, sem antes implicar um gênero nelas? Em algum momento se dividiu a experiência de estar vivo do ser humano com o resto do que é vivo na terra. Nessa lógica de mundo, esse dito humano, supostamente universal, se manifesta de uma só maneira, a maneira certa. Porém, esse movimento de dividir o que é viver da maneira certa e errada é muito danoso”

É nossa função fazer o possível para que a escola seja um ambiente acolhedor, leve, de segurança e de respeito a todos que lá entram — sejam estudantes ou funcionários. E é por isso que, neste mês, tocamos em um assunto que alguns professores podem considerar espinhoso, mas que é extremamente necessário e urgente: estaria a escola preparada para lidar com questões LGBTQIA+?

a escola não pode se isentar da sua responsabilidade: educar para destituir os saberes hierarquizados. Educar para uma Educação Antirracista significa reconhecer as desigualdades geradas pelo racismo estrutural em nossa sociedade e promover ações sistemáticas no chão da escola para combatê-lo.

“Mas, qual o problema de as meninas quererem ser princesas? Por que as feministas condenam os Contos de Fada? Por que elas dizem que as meninas não podem sonhar em ser princesas?"

O machismo é ruim para as mulheres — que são colocadas em uma posição de inferioridade ao sexo oposto — e para os homens — que são moldados sob uma masculinidade tóxica que os desumaniza.

Em 2021, em Tóquio, as seleções femininas de futebol do Chile, EUA, Grã-Bretanha, Suécia e Nova Zelândia se ajoelharam no campo antes do início das partidas. O gesto utilizado é um símbolo antirracista que se popularizou após a morte de George Floyd em Minneapolis nos EUA, em maio de 2020

Como a escola pode promover um fazer pedagógico antissexista, antirracista e fazer isso superando a falsa dicotomia entre “ou eu ensino os conteúdos ou eu trabalho temas ligados aos direitos humanos”?

Se falar sobre diversidade é falar da população LGBT, das mulheres, das pessoas racializadas, dos cadeirantes, dos idosos, das pessoas acima do peso… O que está subentendido? Será que, com esse pensamento do que é o “diferente”, não estamos, justamente, apontando um “normal” e reforçando um padrão?

Neste mês, o Fique Bem se pautou nessa dimensão do ser e, a partir de dois encontros incríveis com convidados fantásticos — um pautado no equilíbrio emocional (olhar para si) e outro pautado em diversidade (olhar para o outro) — buscamos terminar o mês muito mais conscientes de quem realmente somos e de qual o nosso papel na sociedade.

No Brasil, é cada vez maior o número de violência contra as crianças e no caso das crianças negras, tem sido uma constante as mortes por balas perdidas. Ser criança negra no Brasil, significa viver sob constante vulnerabilidade. É não ter acesso a educação e a saúde de qualidade, é não poder desfrutar de momentos de lazer inclusive na própria comunidade com segurança.

O que buscamos com a promoção de uma agenda educacional antissexista e antirracista é o que está anunciado naquilo que Freire designa como educação libertária ou emancipadora, a partir da qual os estudantes não são tratados como recipientes dóceis de depósitos, nos quais os professores e professoras depositam ou transferem informações, mas investigadores críticos, “em diálogo com o educador, investigador crítico, também”.

Existem assuntos difíceis de serem conversados e nós, como professores, bem sabemos disso. Contudo, se não falamos sobre o problema, se não refletimos sobre qual é o nosso papel no caminho da resolução e se nos omitimos, estamos assumindo o risco e, por conta disso, nos colocando a favor dos opressores. Dito isso, entramos no tema da nossa terceira live do mês: o abuso sexual de crianças e adolescentes. Afinal, qual é o papel da escola nessa luta?

Existem assuntos difíceis de serem conversados e nós, como professores, bem sabemos disso. Contudo, se não falamos sobre o problema, se não refletimos sobre qual é o nosso papel no caminho da resolução e se nos omitimos, estamos assumindo o risco e, por conta disso, nos colocando a favor dos opressores. Dito isso, entramos no tema da nossa terceira live do mês: o abuso sexual de crianças e adolescentes. Afinal, qual é o papel da escola nessa luta?

O Estado brasileiro sempre foi omisso com as questões dos direitos do povo negro. As políticas públicas sempre foram excludentes e nunca pensadas para melhorar a vida da população negra que construiu esse país.

É imperativo educar as meninas para erguerem as suas vozes, para se insurgirem a quaisquer tentativas de silenciar a sua expressão e a sua força. É urgente educar os meninos para masculinidades contra-hegemônicas.